“五步助学”全面提升实效课堂

——拉萨江苏实验中学第三届“学案导学 打造实效课堂”全市公开教研活动

图为拉萨市江苏实验中学徐夕锋校长在做题为“助学式课堂教学策略初探”的学术报告。

本网拉萨11月24日讯（记者 何宝霞）2016年11月23日，拉萨江苏实验中学面向全拉萨市的“学案导学 打造实效课堂”公开教研活动如约而至，全市五百多名教师全程参与了本次活动。拉萨江苏实验中学为此次公开教研活动做了精心准备，选取了课堂教学改革成果课27节、“责任教育”特色德育成果课2节公开展示，涵盖初、高中所有学科。同时设立展台和展牌，全面展示了一年来学校在教育科研方面取得的成果，包括各学科导学案、《绿苑》论文集和“文化传承与构建”课题成果等内容。

图为来自全市各学校的老师在听学术报告。

徐夕锋校长在活动开始前面向全体参会人员作了题为“助学式课堂教学策略初探”的学术报告，全面介绍了学校几年来在推广“导学案”，打造实效课堂方面所做的工作，同时重点阐述了本学期重点打造的“助学式课堂”，“助学式课堂”是“学案导学”教学改革的全面提升，有效的解决了课堂上学生“要我学”向“我要学”的转变，“助学式”课堂以“导学案”为平台，分为“自主先学”、“同伴互学”、“展示评学”、“重点深学”、“精炼固学”五个环节，培养了学生自主学习的习惯，实现了课堂效果质的飞跃。

图为“助学式课堂”的授课现场。

从2014年拉萨江苏实验中学成立以来，学校引入江苏“学案导学”这一新型教学模式，并进行了持之以恒的充分适应本地教学特点，适应本地学生的“学案导学”的本土化、校本化改造。学校以援藏教师为主力军，带领本地教师，全力推进“学案导学，打造实效课堂”的课堂教学改革，取得了一系列成果。在此基础上，2015年4月2日、12月2日和今年11月23日面向全拉萨市组织了三届“学案导学，打造实效课堂”公开教研活动，前来观摩的来宾共达1500人次，开创了拉萨市学校公开教研活动的先河。

学案导学课堂教学改革的推进，有效地转变了学校教师的教学思想和教学行为，提升了课堂教学效果和质量，本次活动还吸引了那曲、阿里、山南等地区组团式援藏学校的领导和教师前来观摩交流，为“组团式”教育援藏累积了大量工作经验和成果，形成了可以推广的“组团式”教育援藏模式，有效的提升了拉萨江苏实验中学教育教学质量，为拉萨课堂教学改革工作提供了理论基础和实践经验。