“你们要采访我？”放下手里的教材，刘亚英，这个平日里在三尺讲台上挥洒自如的老师显得有些紧张。

　　“我只是一名很普通的小学老师，每天做着平凡的事情，也没什么特别的。”说着，刘亚英笑了起来，她的笑容里，带着一份老师特有的慈爱。

　　今年，是刘亚英从教的第25年。在这25年里，她跟所有的老师一样，上课放学，批改作业……但也跟其他的老师有些不同，在她的课堂上，学生收获的不仅仅是知识，还有妈妈般的关爱。

　　“我从小的理想就是成为一名人民教师。这么多年，我的原则就是当一天老师，就上好一天的课！”

　　在第二完全小学任教的这二十多年来，她一直在践行着这条原则。刘亚英所带的班级多次在全市的公开竞赛中名列前茅，得到教育部门和学生家长的一致认可。

　　“我哪有什么秘诀，就是将心比心，把他们当做我自己的孩子那样对待。陪他们晨读，帮他们辅导。我们班上的孩子几乎全部来自于农牧民家庭，生活条件差，学习基础差，我只能尽我最大的努力，去帮助他们。”

　　刘亚英说得轻松，可这一帮，就是二十多年，操场、楼道，每天早晨都能看到她陪伴学生晨读的身影；刮风、下雨，每天中午提前一小时到教室为学生辅导已成为她雷打不动的习惯。班上的孩子病了，她送医买药，自己的孩子住院了，她却抽不开身去照顾一天；班上的孩子生活困难，她自掏腰包。自己的孩子有了困难，她只能让丈夫去帮忙解决……

　　二十几年如一日的付出，让她桃李满天下。刘亚英给记者看了一条短信：“有一次我的拉链掉了，您让我回家缝好。第二天您看到我缝好后，夸我好样的；四年级时，我考试没考好，您严厉地批评了我，您当时说的话，到现在我还记忆犹新。现在，我已经大学毕业参加工作了，但我一直记得您的教诲。老师，这么多年我一直没有机会跟您说声谢谢，其实，从小到大我都特别尊敬您！谢谢您，老师！”

　　“发短信的伊西才仁现在可是个大小伙子，当年可没少给我惹事啊！”她一边笑，一边回忆起来。“刚到学校时，他因为从农村来常常因为口音的问题受到其他同学的嘲笑，为了让他自信开朗起来，我让他当了班长。一当班长，有了责任感，他就变得不一样了，刻苦，上进，每次考试都名列前茅，后来听说上了个不错的大学……”

　　聊到她的学生，这个刚才还稍显局促的老师一下子打开了话匣子。“12届毕业班里有姐弟三个人，因为家庭条件困难，家长总是想让大女儿仁青巴珍辍学。为了这事儿，我去他家的次数不计其数。一开始还是心平气和地讲道理，后来就变成了据理力争。大概去了二十多次吧，我也记不清了，后来她的家长终于被说服了，让仁青巴珍顺利的完成了学业。”刘亚英说。

　　“这些孩子们啊，到现在还记得我，我很欣慰。这比起那些优秀教师、先进工作者的荣誉证书更让我骄傲。”说着说着，这个一脸笑意的老师渐渐地红了眼眶……

　　2010年，那场地震灾害发生后的第一时间，刘亚英顾不上回家看看，而是把学生转移到安全地带，组织家长将学生领回。而那些家庭受灾严重、无人来领的学生，她亲自护送到家长身边。

　　在党和政府的关怀和全国人民的关爱下，灾后不长时间，灾区的学校一所接一所地复课了。由于学生居住分散，她四处打听学生的去向，挨家挨户通知学生复课……

　　饮水思源。党的阳光照耀，全国人民的大爱无疆，是灾区学生们最好的教材。这几年，刘亚英在她的班里开展了一系列爱国、爱党、爱家，感恩、知恩、报恩的教育活动，在学生的心里种下了感恩之恩、知恩报恩的种子。

　　“你将来想当个美术家么？”当看到吾金卓玛在本子上画画的时候，记者问她。

　　“不，我要当个知恩图报的人，对祖国有用的人。跟所有帮助过我们，给我们送来书包、铅笔的叔叔阿姨一样，跟我们的刘老师一样，再去帮助别人。”她坚定地说。

　　“我们在爱中生长，爱也在我们中生长。”在刘亚英所带班级的楼道墙上写着这样一句话，这也许是这个平凡的人民教师、这些可爱的孩子最真实的写照。

　　原标题：在爱中成长——记玉树市第二完全小学教师刘亚英

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